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A la découverte de la faune et de la flore de ces territoires volcaniques, où la biodiversité est exceptionnelle et demande à être préservée.

À l'occasion d'une mobilité Erasmus+ de groupe en Allemagne, des étudiants du lycée Évariste de Parny se sont rendus au Salon du tourisme à Berlin organisé du 5 au 7 mars 2024, pour participer à l'accueil de voyagistes étrangers sur le stand de l'IRT.

Dans le cadre du Consortium académique, la DAAC développe avec plusieurs établissements réunionnais partenaires un projet sur les paysages insulaires volcaniques européens.

Le COREMOB a été mis en place le 14 mars 2022, lors du premier COPIL stratégique. Installée dans une logique de coordination et de visibilité des actions de mobilité portées au départ de La Réunion, cette instance s’appuie sur un plan de développement partagé par tous les acteurs concernés.

La mobilité internationale des jeunes est inscrite dans les orientations nationales qui portent 10 fiches mesures. A La Réunion, la DRAJES porte cette mission spécifique pour l’Etat. Au sein du pôle JEPVA, la REIJ travaille à la mise en œuvre du plan d’actions « Mobilité au départ de La Réunion ».

Pouvoir se former à l’Europe et à l’international pour les personnels c’est : intégrer pleinement des réseaux et des communautés de pratiques éducatives communes pour enrichir son métier et partager les valeurs d’une Europe de l’éducation.

La DRAREIC propose des accompagnements avec des parcours de formation soit inscrits au Plan académique de formation (PAF) pour un suivi individualisé des personnels, soit en établissement ou en réseau dans le cadre des formations d’initiatives locales (FIL).

En octobre 2021, l’académie a lancé officiellement le consortium académique Erasmus+ « enseignement scolaire » et le consortium académique Erasmus+ « enseignement et formation professionnels » .

La mobilité des personnels de l’éducation nationale est aujourd’hui une priorité.

La mobilité des élèves tant dans l’enseignement général (école, collège ou lycée) que professionnel (lycée ou CFA) s’accomplit à des fins d’apprentissage et s’inscrit dans un projet pédagogique.

Erasmus+ est le programme de l’Union européenne pour l’éducation et la formation, la jeunesse et le sport. Avec un budget dédié en augmentation de plus de 80 % par rapport au programme 2014-2020, Erasmus+ se veut plus responsable, plus ouvert et plus ambitieux.

L'ouverture internationale des établissements scolaires est une dimension essentielle de la formation et de l'éducation des élèves.

Les enseignants référents pour l’action européenne et internationale (ERAEI) sont au cœur des enjeux d’ouverture à l’international des écoles, des circonscriptions, des collèges et des lycées. Ils sont les relais de la DRAREIC sur le terrain et constituent ainsi un réseau de référents.

Deux dispositifs complémentaires sont mis en œuvre par la DRAREIC pour accompagner les écoles, les circonscriptions et les établissements dans leur stratégie d’ouverture européenne et à l’internationale et sa mise en œuvre opérationnelle.

Pour organiser un voyage, les équipes veilleront à proposer un projet qui sera validé en conseil d’administration et autorisé par les parents.

La Réunion, par sa situation géopolitique, se situe au cœur de l’espace Indopacifique et constitue ainsi une tête de pont de l’Union Européenne dans cette région. Elle se veut promouvoir les valeurs communes européennes d’un développement solidaire et équitable au service de tous.

Le FEBECS a pour objectif prioritaire de soutenir les déplacements des jeunes de moins de 30 ans dans la zone océan Indien et dans l'hexagone.

Élèves, apprentis et établissements scolaires ont la possibilité de participer à des échanges en Europe. Grâce à différents programmes et partenariats, il devient facile d'étudier, de se former ou encore d'effectuer un stage.

Pour la première fois depuis 14 ans, la France prendra la présidence du Conseil de l’Union européenne (UE) le 1er janvier 2022. Comment fonctionne la présidence du Conseil de l’UE ?